新时代的人才不能只有知识，更要有能力。必须努力探索从知识本位的教育向能力本位的教育转型。新版学科课程标准提出各学科的核心素养要求，指出了中学教学的关键。项目研究要顺应教育发展大势，超前探索初中学科教学中的核心素养与关键能力培养。
该课题依据教育部新一轮课程改革精神，从三个子课题（聚焦学科核心素养的课堂学习探索；跨学科课程开发与跨学科案例分析；基于能力本位的大单元教学设计）入手，推动教育教学从“知识立意”向“核心素养立意”转变；从“知识为本”向“能力为本”转变；从“接受知识”向“建构知识”转变；从“学科教学”向“跨学科学习”转变；从“课堂中心”向“泛在学习”转变；从学校“封闭教育”向全社会“开放教育”转变。
