培训中帮助学员转变观念、扩大视野、开拓思路、吸收经验，更要帮助学员把思想、观念、认识上的收获显性化，转化成教改行动和管理行动，提高培训的实效性。因此，培训期间根据学员不同要求，确定行动研究项目，在专家指导下拟订行动研究方案，带回学校付诸实施。
1. 学校发展规划制订指导
2. 学校管理改革方案制订指导
3. 学校课程开发与改革方案制订指导
4. 学校课堂教学改革方案制订指导
5. 学校教师专业发展规划制订指导
6. 学校校本培训计划制订指导
7. 学校各方面工作诊断分析报告指导
8. 其他（由委托培训方提出具体内容要求）
