为贯彻落实党的二十大报告关于教育改革与发展的基本精神，更好地落实《朝阳区“十四五”区级骨干教师培养方案》和《新时代朝阳教育人才十条》等文件要求，深化“教学评一体化”的教学改革，2025年11月27日至12月1日，由北京市朝阳区教师发展学院主办、上海市沪江进修学院承办的“朝阳区骨干教师教学关键问题解决与创新能力提升研修班”在上海成功举办，来自朝阳区骨干教师工作坊的45名区级骨干教师齐聚申城。本次研修聚焦前沿教育理念与实践，通过专题报告、名校参访、文化浸润等多元形式展开。
开班启航，明确方向
11月29日上午，研修班在上海市沪江进修学院正式开班。沪江学院吴国平副院长致欢迎词。吴院长愿本次培训学习能助力大家深耕教学、精进能力，并表示上海沪江进修学院将全力做好保障，预祝学习圆满顺遂，收获丰硕！
朝阳区教师发展学院于永强副院长作开班讲话。他在发言中深刻剖析了骨干教师面临的现实挑战与发展需求，期望本次聚焦“教学关键问题解决与创新能力提升”的研修，能助力教师们带着教学困惑沉浸式学习，打通理论与实践的壁垒。希望老师们珍惜研修机遇，潜心研学、互学共进，将从上海学到的前沿理念与鲜活经验精准转化，应用于朝阳教育的生动实践。于副院长衷心感谢沪江进修学院的精心筹备，预祝本次研修圆满成功！
北京第二外国语学院附属中学（北京中学外语分校）高中部主管李果代表全体学员表达了参训老师们必将潜心求学、积极转化的决心，全力转化所学所得，以务实态度精进能力，不负期许，圆满完成研修任务！
专家引领，深度赋能
本次研修深耕与教育前沿思想的深度对话。多位知名专家倾囊相授。
上海师范大学王洁教授以《什么是好课》为题，进行了一场思辨之旅。有效教学追求既定目标的达成，好课则以有效教学为前提，更关注学生的思考方法与努力过程，让每个学生都获得被看见、被尊重的情感体验。上海市教师教育学院高中综合教研员韩艳梅博士聚焦新课程下学习任务的设定与达成策略。她系统阐述了推动“学”与“教”双重转型的路径。上海师范大学陈静静副教授从微观课堂观察切入，引领了一场“从观教到察学”的视角革命。她倡导教师化身“学习侦探”研究课例，通过“焦点学生学习历程观察”深入孩子的真实学习世界。华东师范大学郑太年教授立足全球视野与学习科学前沿，深刻分析了时代变革对学习方式提出的新要求。郑教授通过国内外课堂对比与实证研究，揭示了在促进学生深度思维方面当前教学的变革方向。
参访实践，启迪智慧
理论学习之外，深入的实地参访让教育智慧变得可感可触。走进于漪教育教学思想研究中心，教师们沉浸式感受“人民教育家”于漪老师七十余载的教育坚守和“心有大我、至诚报国”的教育家精神。走进上海科技大学附属学校，该校“聚焦科技人才培养，创新开设跨学科实践课程”的探索，为骨干教师们跨学科融合、强化实践能力培养拓宽了思路。
实地研学，文化润心
研修班还前往上海博物馆东馆开展了文化研学。这次沉浸式体验激发了教师们将传统文化创造性融入教学、以文化人、以文育人的思考，决心让课堂成为传承文化自信的重要阵地。
结业展望，续写华章
12月1日，研修班举行结业仪式，朝阳区教师发展学院于永强副院长邀请沪江学院谢丹院长，共同为参加研修的骨干教师颁发结业证书。此次上海研修之行圆满结束。本次研修是一次智慧的碰撞、视野的开拓之旅。参加研修的骨干教师们将带着满满的收获，把所学所悟转化为立德树人的生动实践，共同谱写朝阳教育高质量发展的新篇章。
