3月16日，我们聆听了两位专家的讲座，两位专家的讲座都高屋建瓴，贴近德育工作的实际，富有激情的语言令我们折服，并以详实的案例引领我们思考与提升。

        上午是华东师范大学教育管理系主任李伟胜教授带给我们的主题为《以成长性需求引领自豪的成长》的讲座。他从学校力图解决学校中的“亲子关系”案例和“学生能否带手机”“学习雷锋活动”及“出黑板报”活动入手，深入浅出讲解了三方面内容：一是班级管理中的三种境界，即管理型班级、自主型班级和民主型班级。民主型班级是班级建设的最高境界，师生通过民主的交往，在建设班级的同时培育学生的健全人格。二是学生发展的三层需要，即缺失型需要、维持型需要和成长型需要，成长型需要是学生的最高需要，这是需要唤醒学生的自我意识，激发他们通过自主努力赢得尊严。三是班主任班级管理的三大领域，即常规管理、文化建设和主题活动，其中主题活动是促进学生发展的关键途径。

        下午是上海市教委青保处原处长杨永明研究员带给我们的《关于中小学法制教育的思考与实践》主题报告，与我们共同探讨与解决中小学生在法制建设方面的问题。主要有三方面：一是为什么要编写法制教材教材，二是在实践过程中的几个争议和应用策越，三是如何应用教材的特点。杨教授的讲座的重点虽然在中小学生的法制建设上，但理论层次站位高，实践方面符合学生成长特点，学习中提高了自身的管理水平。

        下午5点简短进行了结业仪式。一周里里我们聆听了10位上海大师级教育专家、校长的报告，实地参观考察了两所上海市名校（大同中学和静教院附属学校），分享了两所学校在德育建设中的做法，给了我们很多的思考、方法与启迪。学习虽然时间短暂，但整个培训安排科学，学习紧凑，受益匪浅。这次培训，让我们对德育工作及上海教育的发展又有了更深地了解，对于今后学校的德育管理工作有了新的思考和感悟。教育是一种坚守，我们将不辱使命的思考学校德育工作的建设，为学校发展添砖加瓦，让我们的学生生活在阳光之下，让师生关系的小船一帆风顺，让我们的学生每天开心、健康、阳光、自信。

文章来源：大兴区教师进修学校 干训部