今天是我们来到上海市沪江进修学院培训的第二天，聆听了三场讲座。

        第一讲之理论提升篇：国家督学、中国教育学会副会长、上海市教育学会会长、上海市教委原副主任尹后庆为我们带来的《走向整体融合的德育》。尹会长分别从如何理解并实践立德树人的要求、怎么理解今天的课程体系、什么是今天的学习、什么是今天的教学责任四方面，为我们讲授了如何在发展学生核心素养和转型发展背景下的今天理解和实践立德树人这一教育的根本任务。使得作为德育干部的我们从理论层面认识到了我们的德育教育一定要立足于完整的学科课堂教学，而非单纯的学科渗透德育、在学科教学中将德育教育“贴标签”。同时还必须重视学生这一教育主体的价值观、人生观、世界观教育。

        第二讲之工作梳理篇：下午我们聆听了原上海市普陀区德育研究室主任、上海德育特级教师陈镇虎老师的报告《培育核心素养 创新师生关系》。陈老师将自身多年的德育工作经历和宝贵经验与学员们进行分享，从而帮助我们这些来自一线的德育干部将自己的工作进行悉心梳理，使我们懂得了师生关系是教育教学中的一种相互依存相互促进相互发展的以生命为维系以情感为纽带的主轴关系，引领我们认识到了良好的师生关系是影响核心素养形成的关键条件。

        第三讲之意识更新篇：晚上六点全体学员继续聆听了来自上海市嘉定二中周凤林校长题为《学校德育顶层设计的理论与实践》的讲座。周校长从教育是什么？教育的终极目标是什么？现代教育的本质特征开始的追问，带领全体学员更新自身已有的关于教育的认识。周校长以他自己工作中的经典案例分析，高效进行学校德育管理的经验与学员进行了分享，并结合他自己所撰写的《学校德育顶层设计的理论与实践》一书具体讲述了学校德育工作如何做好顶层设计的具体方法。

        通过今天的三个讲座，全体德育干部从理论上有所提升，针对于各自学校的德育工作进行梳理，从而使得全体德育干部针对德育教育的意识有所更新。大家表示希望把今天的所学、所思、所悟真正践行于各校的德育工作，这势必将有利于提高我区整体的德育教育工作更上一个新台阶。

文章来源：大兴区教师进修学校 干训部