为深入贯彻党的十九大提出教育改革发展宏伟目标，建设教育强国，加快教育现代化，落实立德树人根本任务，切实提升辽宁省教研领导力，构建面向未来的智慧教研，2020年12月7至13日，由辽宁教育学院组织，上海市沪江进修学院承办的2020辽宁省校长（园长）教师培训项目——教师进修院校义务教育教研部主任培训班，在上海顺利开班。
12月8日上午，沪江学院为来自辽宁省各地进修院校的共计79名义教部教研主任举行了简约而隆重的开班典礼，由上海市沪江进修学院董洪艳老师主持，学院副院长吴国平，辽宁教育学院教研中心副主任、初中部部长付军出席并作了动员讲话。吴院长向学院介绍了沪江学院的历史，与本次培训课程的安排等情况。同时吴院长希望此次活动能从专业发展、专业需求等方面加强两地沟通和交流、共谋发展。接着付军主任对全体学员提出了要求，希望大家做到认真学习、积极思考、实践反思，将活动所学所获应用于自己今后的教研工作之中，促进辽宁省义务教育事业的发展。
在几天的培训中，上海市教委领导、知名专家先后带来了八场高水准的报告，如国家教育咨询委员会委员、上海市教委原副主任张民生带来的《推进“双新“改革，全面提高育人质量》、上海市教委教研室综合教研员韩艳梅带来的《指向核心素养学校课程方案的编制》、上海市教委教研室副主任王月芬带来的《单元视角下教学、作业、评价一体化改革》、上海市教科院教师发展中心主任杨玉东带来的《如何引领教师做课例研究》、上海市虹口区教育学院副院长胡军带来的《关注教研员的工作智慧——区域教研工作转型发展的实践》等。这些报告讲座既有理论的思考与提炼，又有一线层面的实践和经验积累，非常接地气和解渴，有效引发了学员的理论与实践层面的深入思考。
此外沪江学院还安排了全体学员观摩考察了两所上海市的优质学校，桃浦中学与上海市教育学会宝山实验学校。在桃浦中学，夏青校长向学员们介绍了桃浦地区的区域的教研模式，注重课堂教学的探索与改革，培养学生的创新精神与实践能力，将学校从教育洼地发展成地区同类学校前列。在上海市教育学会宝山实验学校，徐谊校长徐校长介绍了“问题化学习”母体校的办学历程，着重从“价值系统重塑”、“目标系统重构”、“制度系统重建”和“行为系统重立”四个方面，深入阐释教育教学改革深化背景下，学校聚焦教与学习方式的变革，强化课堂主阵地的作用，着力提升学校办学质量和学生发展质量所开展的艰苦探索。听了两位校长的经验分享，许多教研主任纷纷表示这次培训对于做好本地区教研工作具有很强的借鉴意义。
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